高校受験での偏差値は、志望校合格に向けた重要な指標です。しかし、中学生にとって、偏差値50がどんな意味を持つのか、成績を上げるためにはどうしたら良いのか、疑問も多いですよね。
この記事では、偏差値の仕組みや、成績アップのための具体的な対策をわかりやすく解説します。
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中学生は偏差値の平均を信じてはいけない理由
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高校受験の偏差値とは何か？中学生向けに解説します
高校受験の偏差値とは何か、以下についてお伝えします。
中学生でもわかりやすいようにお伝えしますので、ぜひお読みください。
受験勉強についての詳細はこちら。
テストを受けた集団の中での自分の位置を示す数値
偏差値は、個人の成績と集団の平均点とのバランスによって変わります。
高校受験の偏差値とは、受験者全体の中で自分の得点や順位が、どの位置にあるのかを示す数値です。
偏差値は、平均点を「偏差値50」として、自分の得点と平均点との差から算出されます。
進学すすむクン高いほど成績が上位、低いほど下位であることを表すのが偏差値です。
同じ内容の模試で同じ点数を取っても、一緒に模試を受けた集団の平均点が高かったり低かったりすると、偏差値も変化します。
志望校と現在の実力の差を知る指標になる
偏差値を活用するメリットは、問題の難易度や点数にかかわらず、受験者の中の自分の位置を相対的に知ることができる点です。
また、平均点が異なる過去のテストとも比較が可能になるため、自分の学力がどれくらい変化したかを確認する指標にもなります。
偏差値はあくまでも「指標」「目安」であり、目指す高校の偏差値に届かないから必ず合格できないというわけではありません。
偏差値の平均は50！なぜテストの点数と違うのか？
偏差値の平均が50である理由とテスト点数との違いを理解することで、自分の位置や実力が正確に把握できるようになります。
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偏差値が平均点と同じレベルを表す基準になっているから
偏差値は、平均点と同じレベルを表す基準として「偏差値50＝平均点」が用いられているためです。
偏差値とは、全体の平均値を50として、全体の中でどれくらいの位置にいるのかを表した値です。
教えるセンセ自分の得点が平均点と同じであれば、偏差値は必ず50となります。
＋50点程度でテストの点数になるように作成されているから
学校ではテストが多くの場合100点満点で設計され、平均点が50点程度になるように作成されています。
偏差値は、テストの得点から平均点を引いて求めることで、みんなの得点がどの程度バラついているかを踏まえて自分の位置づけを測るものです。
偏差値50の場合、自身の位置は「最上位からの割合が50％に相当する」ことになります。
【これだけある】中学生は偏差値の平均を信じてはいけない理由
偏差値の平均が示すものを正しく理解することで、志望校合格に向けた効率的な対策が立てられます。
- 偏差値は相対性の位置を表しているから
- 高校受験の偏差値50は広範囲な平均だから
- 模試の主催者や受験層によって基準が変わるから
- 偏差値はテストを受けた集団の成績によって変わるから
- 学力を測る一つの指標でしかないから
- 志望校を選ぶとき適性や興味を考えてはないから
- 「まぐれ」で取った点数は実力を正確に反映していないから
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偏差値は相対性の位置を表しているから
偏差値は、集団（母集団）内の自分の位置を示す数値です。
つまり、偏差値は、集団の中での出来具合を示す指標で、成績を周りの子と比べる際に役立ちます。
標準偏差は、得点の散らばり具合を表すもので、模試や科目などによって異なるので一緒にしないようにしましょう。
高校受験の偏差値50は広範囲な平均だから
高校受験の偏差値50は、試験を受けた集団の中で平均的な位置を示す数値です。
偏差値は平均を50として、平均からどれだけ離れているかを表す数値で、母数に関わらず全体の真ん中の順位が偏差値50となります。
たとえば、偏差値を求める生徒の学力によっても、偏差値は大きく変わるので、一概に同じ学力だとは言えません。
教えるセンセただし、偏差値は点数と異なり、わずか「1」変わるだけで順位が大きく変動します。
たとえば、偏差値51となれば順位は46位となり、偏差値49となれば順位は54位となります。
模試の主催者や受験層によって基準が変わるから
偏差値は、受験者の得点と平均点、標準偏差を計算して算出される値です。
中学生の偏差値は模試の主催者や受験層によって基準が変わるため、模試によって偏差値の数値が異なる場合があります。
平均点や標準偏差は模試や受験者のレベル、出題内容によって異なるため、偏差値も変わるので注意しましょう。
たとえば、難関高校を目指す成績優秀な中学生が多く受験する模試では、試験を受けた集団全体の平均点が上がるため、偏差値が低く出やすくなります。
また、学力の高い塾などでも偏差値が低く出やすい傾向です。
偏差値はテストを受けた集団の成績によって変わるから
偏差値は、ある母集団（受験者）の中での位置を示す数値です。
そのため、同じ実力でも、受験する模試や塾によって偏差値は異なってきます。
また、各教科の試験問題の難易度や平均点によっても成績の分布は異なるので、成績は変わる点に注意しましょう。
学力を測る一つの指標でしかないから
偏差値は、学力を測る指標の一つでしかないので、過信することはおすすめしません。
偏差値には限界があり、測定するのは主に知識・理解の範囲であり、思考力や判断力、表現力などまでは十分に評価できていないです。
また、テストの日野体調や出題される問題によって結果が変化する可能性があります。
教えるセンセ学力には様々な要素が含まれており、単一の指標で全てを評価することは困難です。
本学では各入試種別において、学力検査に加えて調査書や志願者本人が提出する資料等を活用し、本学での学びに必要な学力の３要素(「知識・技能」「思考力・判断力・表現力」「主体性をもって多様な人々と協働して学ぶ態度」)を多面的・総合的に評価しています。
引用：各入試種別における「学力の３要素」の多面的・総合的評価について| 二松学舎大学
親御さんも、学力はあくまでも指標の一つでしかないことを理解しましょう。
志望校を選ぶとき適性や興味を考えてはないから
偏差値の平均だけを信じてはいけない理由として、志望校選択の際に適性や興味を考慮していない点があります。
以下のように中学校から進学する人は、94％以上が偏差値により進学先を決めているのが現状です。
しかし実際には ，中学校の卒業生の94％以上が ，多くの場合はいわゆる偏差値により輪切りされるという形態をとりながら高校に進学し ，高学歴社会のなかで高校進学が義務就学制的性格を社会的に強めており，しかも ，その進学者の約74％は普通科に在学しているという事情もあって ，多くの高校生は ，進路意識の不明なまま ，高校に進学してきているのではないであろうか 。
引用：進路の 選択 ・ 決定と子 ど も| J-STAGE
しかし、志望校を選ぶときは、適性や興味のあることを考慮するべきで、モチベーションの維持になります。
「まぐれ」で取った点数は実力を正確に反映していないから
テストの点数には、単発の結果で「まぐれ」が生じる可能性を残しています。
- 得意分野ばかりだった
- 体調やコンディションがよかった
- 問題に偏りがありたまたま内容を理解できた
などの「まぐれ」は実力以上の点数を獲得してしまい、実力を正確に反映しません。
正確な実力把握のために、複数回のテスト結果を総合的に評価しましょう。
偏差値は何で決まる？求め方を解説
偏差値を上げるには、日々の勉強方法や習慣づけが重要です。しかし、効率よく学力を伸ばすためには、プロのサポートを受けることも大切です。
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模試などを受けた結果で求める
偏差値を求めるには、模試などを受けた結果で求めることが一番良い方法です。
中学生向けの主な模試は以下のとおり。
駿台中学生テストセンター
| 駿台中学生テストセンター | |
|---|---|
| 対象となる中学生 | 最難関私立高校を志望する受験生 |
| 出題される内容 | 難関校入試への応用力を問うオリジナル問題が中心 |
| 偏差値の求め方 | テスト受験後に成績表が提供される |
東進の全国統一中学生テスト
| 東進の全国統一中学生テスト | |
|---|---|
| 対象となる中学生 | 全国の中学生を対象 |
| 出題される内容 | 基礎・標準・難関の3レベルで分けている |
| 偏差値の求め方 | 「君だけの診断レポート」としてテスト受験後に提供 |
生徒自身の実力を客観的に判断できる、良い機会になりますので、ぜひ模試をご利用ください。
教えるセンセおすすめの模試は以下の記事でも紹介しています。
参考値を自分で計算をする
ある程度の参考値として、自分で計算する方法の紹介です。
偏差値の計算方法は以下の公式で求められます。
(個人の得点−平均点)÷標準偏差×10+50
ただし、標準偏差を求める計算は複雑で、手計算では誤りが生じやすいので注意が必要です。
また、より簡単におおよその偏差値を知りたい場合は、以下の簡易式で計算が可能です。
50+(自分の得点−平均点)÷2
参考値を自分で計算する場合は、あくまでも目安として利用しましょう。
偏差値を上げるために必要な対策
偏差値を上げるには、日々の勉強方法や習慣づけが重要です。しかし、効率よく学力を伸ばすためには、プロのサポートを受けることも大切です。
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模試やテストを積極的に受験する
偏差値を上げるためには、模試やテストを積極的に受験することが効果的です。
模試やテストを受けることで、今の自分の学力を正確に把握することができます。
以下のポイントに気を配り、学習効果を高めましょう。
- 本番に慣れる
- 弱点を把握する
- 成績の推移を確認する
模試やテストは受けっぱなしにせず、必ず解き直しと復習を行う習慣を身につけてください。
基礎を固める
偏差値を上げるために、基礎を固めると以下のメリットがあります。
- 自信につながる
- 学習効率の改善になる
- 応用問題への対応力が上がる
効果的な基礎固めの方法としては、教科書を丁寧に読み込み、理解することが大切です。
基本問題の反復復習も効果的ですが、まずは教科書の徹底理解に務めましょう。
伸びしろが大きい単元から勉強する
偏差値を上げるためには、伸びしろが大きい単元から勉強することは良い選択です。
伸びしろの大きい単元から勉強すると、以下のメリットがあります。
- 点数の大幅な向上が見込める
- 効率的に偏差値を上げられる
- 苦手分野の克服による自信の獲得になる
他の分野をおろそかにしないように、伸びしろが大きい単元から勉強することは偏差値アップに繋がる方法です。
勉強習慣をつける
学力向上のために、勉強習慣を身につけることは欠かせない要素です。
たとえば、勉強習慣の重要性は以下のものがあります。
- 日々の積み重ねが学力向上につながる
- 自己管理能力をアップさせて計画性が高まる
- 定期的に勉強することで集中力や理解力が高まる
勉強習慣は偏差値を上げるためのものだけではなく、将来の学びにも大きな影響を与えることです。
自分に合った勉強法を見つける
自分に合った勉強法を見つけることは、学習の効率を大幅に向上し、偏差値アップにもつながる良い選択肢です。
具体的には、以下のメリットがあります。
- 学習効果の最大化になる
- モチベーションの維持になる
- 短時間でより多くのことを学べる
教えるセンセ自分にあった勉強法を見つけるためには、以下のステップを踏みましょう。
具体的な目標があることで、どのような勉強法が必要か見えてくる。
自分自身の得意科目や苦手科目、学習スタイルを分析し、アプローチ方法が見えてくる。
書籍やインターネットで紹介されている勉強法を試して、自分に最適なスタイルを確立しましょう。
試した勉強法を振り返り、効果があるか確認してみる。やりながら楽しめたと思える勉強法は続けやすく、効果的だった方法はさらに深めていくべきです。
一度見つけた勉強法でも、定期的に見直しや改善を行うことが重要です。新しい情報や技術が出てくる中で、自分にとって最適な方法も変わる可能性があります。
偏差値60になるには何が必要？迷える中学生には【おすすめ塾3選】でサポートを
偏差値60を目指すには、正しい勉強法と計画が必要です。
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【中学生】偏差値の平均によくある質問Q＆A
以下、中学生向けに偏差値の平均によくある質問を集めました。
「知りたい内容が分かった」につながるので、ぜひ最後までご覧ください。
まとめ：中学生向けで偏差値の平均を上げるなら個別指導塾がおすすめ
高校受験において、偏差値を上げるには、正しい勉強法と適切なサポートが欠かせません。効率よく学力を伸ばしたい方には、実力に合わせた指導が充実しているおすすめ塾3選がおすすめです。
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